孩子吃穿和差的比，孩子成績和好的比；孩子教育和差的比，孩子成就和好的比；自己考試幾，孩子考試要求100分；自己吃飯吧唧嘴，孩子吃飯要沒聲音。

　　禮儀

　　說到雙標這件事，父母是典型，總有一些神邏輯讓人無法理解。一邊說著親戚壞話，一邊要求孩子見到親戚講禮貌；一邊貫徹窮養孩子，一邊要求和富養的孩子比禮儀。

　　父母總說：我做的一切都是為了你好！其實，這只是父母以為的好而已！你將自己沒有完成的理想，強加給了孩子！

　　自信

　　這類父母都有一種蜜汁自信，我們是負責的父母，我的孩子是秀的。如果孩子達不到預期，那一定是別人的問題。老師太年輕？老師太刻板？學校教育資源差？學校壞學生太多？

　　總之，自己和孩子沒有問題，孩子有樣學樣，也會從外面找問題。網絡上有句流行語，有種冷叫做你媽覺得你冷。很多時候，父母以為對孩子好，卻給了孩子莫大的壓力。

　　《我的前半生》里面，唐晶說：高中的時候，父母說，要不是為了不影響你高考，我們早就離婚了。我敢不好好學習嗎？敢不考個好成績嗎？唐晶無疑是個很的人，但是她卻算不上幸福。教育不是為了打造父母想要的孩子，是為了讓孩子做更好的自己。

　　的教育是尊重和陪伴

　　尊重孩子的選擇，做他們喜歡的事情，在他們還小的時候起到引導的責任。孩子是獨立的個體，他們有自己的思想，自己的人生，即使父母掌控了前20年，卻無法為后半生買單，既然如此，為什么不放手讓他們選擇自己要走的路呢！成長路上，父母能提供的幫助，是愛和陪伴。