孩子是家長的希望也是家庭的希望，每個(gè)家長都希望教育出一個(gè)上進(jìn)的孩子。為了教育孩子，我們絞盡腦汁做得更多，可為什么到后他們卻找不到自己生活的意義?不是你做的不夠，反而是做的太多。

　　父母需要反思的地方

　　一、過度參與

　　父母會(huì)花大量精力去參與到孩子的人生、教育以及養(yǎng)育過程，用督促、哄騙、暗示幫忙、嘮叨、甚至討價(jià)還價(jià)等各種方式期望他們做到。

　　二、目標(biāo)式童年

　　孩子從幼兒園開始就失去了自由，除了成績，他們看不到自己的價(jià)值也看不到自己的人生目標(biāo)。

　　三、錯(cuò)誤的觀念

　　報(bào)各種學(xué)習(xí)班，孩子被學(xué)習(xí)壓得喘不過氣的，這件事的后果，不止讓孩子認(rèn)為他們的價(jià)值來自于成績和分?jǐn)?shù)，更讓他們?cè)诟叻值慕箲]和沮喪中慢慢枯萎，不知道這樣的人生究竟有什么意義。

　　四、讓孩子做自己

　　孩子不是盆栽，而是未知品種的野花，我們的工作不是把他們變成自己想要的樣子，而是支持他們做輝煌的自己。

　　父母需要做的事情

　　一、要循循善誘

　　常言道：十年樹木百年樹人。培養(yǎng)教育孩子不可急于求成，不可急躁，要循序漸進(jìn)慢慢引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子是個(gè)漫長系統(tǒng)的工程，需要掌握火候“煨燉”而不是“快餐”，欲速則不達(dá)。

　　二、要言傳身教

　　凡是要求孩子作到的事，父母必須以身作則，事必躬親。

　　三、要和顏悅色

　　與孩子說話要心平氣和，盡管孩子作錯(cuò)了事，也不要聲嘶力竭地大吼大叫，要耐心地?cái)[事實(shí)講道理說服教育，效果會(huì)更佳。

　　四、要?jiǎng)h繁就(簡)減

　　父母應(yīng)該作孩子的調(diào)壓器，適當(dāng)為孩子減壓，作到適可而止，適度而止。要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。多引導(dǎo)孩子讀一些內(nèi)容健康的課外讀物，給孩子一片自由想象的天空。拓寬孩子的思維開闊視野，讓孩子多動(dòng)手多動(dòng)腦多實(shí)踐，能力比分?jǐn)?shù)重要得多。