在2021中國幼教公益論壇上，廣東省民辦教育協會學前教育委員會秘書長、廣州市華美英語實驗學校幼兒園蔡璐園長，帶來《聚力·創變·育未來--以創新成就民辦幼兒園品質發展》演講。

　　2020年，面對突如其來的疫情，民辦幼兒園艱難前行；2021年，在疫情常態化的新形勢下，民辦幼兒園要守住辦園底線，尋求新發展。

　　民辦幼兒園的生存空間在壓縮、入園的孩子在減少，怎么辦？蔡園認為，依賴市場生存的民辦幼兒園一定要將創新進行到底。作為新時期的民辦幼兒園園長，要凝聚人心、擁抱變化、創新促升級，助力園所品質發展，“育”見未來。

　　員工為本，育創新文化

　　創新需要通過人實現。華美幼兒園秉承“每天更美”的核心價值觀，打造“每天更美”的成長文化，鼓勵創新、認可創新、讓創新看得見，孕育創新文化。

　　管理先行，建創新機制

　　幼兒園園長的角色包含教育者、管理者、品牌官、經營者。教育者、管理者，是幼兒園管理中園長標準的三種角色；品牌官、經營者則是民辦幼兒園園長必須要兼備的兩種角色。

　　管理是通過他人完成工作，其本質是喚醒和激發人的潛能，作為管理者，如何激發員工內驅力？蔡園簡明扼要：搭平臺，建機制，促成長。

　　蔡園介紹園所三個階段的創新：首階段是微創新，每個活動有一項流程的創新、班級環節的創新等，都可以稱為微創新。第二階段是項目制主動創新，以項目帶動創新。第三階段是自發式自主創新。

　　幼兒為主，尋創新路徑

　　幼兒園所有創新的舉措，終的目的是促進孩子的發展。華美幼基本核心課程以《多元創意課程》為主、南師大《幼兒園課指導叢書》為輔，建構半日浸泡式英語習得課程、多元節日文化體驗等活動課程培養幼兒對多領域活動的興趣。

　　當原課程體系不能滿足孩子及家長群體對高質量學前教育的需求時，2016年，華美幼拉開課程創新的序幕。緊密聯系園所發展與定位，在實施《綱要》、《指南》的基礎上，借助IBO課程理念，著重對原有基本核心課程進行全面優化與升級，為孩子提供更加科學、適宜的課程，助力幼兒園發展。其中，園所對學習者系列周活動也進行創新，舉辦懂得關愛周、善于交流月、勞動教育周、積極探究周等活動。

　　線上線下融合模式創新

　　隨著互聯網時代的到來，大數據、云計算、物聯網以及移動終端等技術，給社會和人民的生活方式帶來了的改變，學前教育也隨著互聯網和信息化技術的進步迎來了改革。

　　2020年的一場疫情剛好起到助推的作用。華美幼利用“線上線下交互融合式”教學模式，利用智慧云端作為“線上線下”學與教的鏈接通道，實現學習與教學的有效結合。

　　借助智能化的教學平臺，提升教師信息化素養，激發教師信息化技術運用的能力，幫助孩子適應教育教學新模式，保持師幼、家園溝通順暢及情感鏈接，師幼共同適應變化的未來。

　　中外教協作策略創新

　　華美幼認為，協作是中外教師通過協作達成育人共識，共同完成育人任務。協作可以促進學校持續發展，促進中外教師團隊形成合力，有效整合中外教師的資源， 促進課程的落地與有效實施。園所在課程實施方面、包容文化建設方面開展協作，促進保育教育工作。

　　行動有力，享創新成功

　　近年來，華美幼通過課程創新、線上線下教學模式的創新、中外教協作的創新，不斷前進，突破自我，提升辦園品質，打造辦園好口碑。

　　反思復盤，破解新思路

　　取得階段性成果后，園長及骨干教師應在園所文化、園所管理、課程教學、隊伍建設、品牌建設等工作中反思復盤，總結經驗，梳理難點，在不斷實踐中破解新思路，做到“事事有人管，人人有責任”。

　　蔡園認為，如果說，特色發展是民辦幼兒園過去主動發展的基本戰略；那么面對當下及未來，創新發展才是民辦幼兒園持續發展的核心動力。 我們作為時間的見證者，唯有與時俱進，方能不斷前行。

　　演講尾聲，蔡園勉勵幼教人擁抱變化，她說道：“面對當下及未來的各種變化與挑戰，幼教人唯有堅守初心，持續在創新、升級中突圍而出，才能夠逆流而上。”

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