從數(shù)據(jù)上看，“全托教育”應(yīng)該是利弊分半的。但我們結(jié)合文章的留言區(qū)，不難看出，反對(duì)的陣營(yíng)占據(jù)了上峰。不過(guò)，支持“全托教育”的陣營(yíng)，也提出了這樣一個(gè)觀點(diǎn)，“全托教育也要結(jié)合孩子的年齡，如果太小了，肯定是不適合的。”

　　那哪些孩子不適合全托教育呢

　　1、小于三歲半的孩子

　　孩子小于三歲半，階段任務(wù)就不是培養(yǎng)主動(dòng)性，而是讓他們感受關(guān)愛，形成良好的親子關(guān)系了，這個(gè)年齡的孩子就不適合入全托。

　　2、內(nèi)向的孩子

　　天性害羞、膽怯的孩子因?yàn)椴簧朴诒磉_(dá)自己，經(jīng)常會(huì)潛意識(shí)地壓抑自己的需要，受了委屈、遇到不開心的事都會(huì)藏在心里。而老師又不可能只把注意力放在某一個(gè)孩子身上，所以他們的心結(jié)很難被及時(shí)發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)此以往，孩子會(huì)更壓抑，不利于將來(lái)個(gè)性的發(fā)展。

　　所以說(shuō)，即使是支持全托教育的爸媽，在考慮把孩子送到全托機(jī)構(gòu)的時(shí)候，也要結(jié)合實(shí)際情況哦。千萬(wàn)不要因?yàn)橛X得省事，就忽略了孩子的感受！